Programme

Lundi 7 septembre
8:30
Sala d'actes del Rectorat

Accueil : Enregistrement et remise des Dossiers

9:00
Inauguration : Autorités académiques et de tutelle, représentants des pays francophones à Barcelone
10:15
Présentation du programme : Marta Estrada, secrétaire du Comité d’Organisation
10:30
Conferénce : Pour une éthique du plurilinguisme : l’action de la Chaire UNESCO francophone en aménagement linguistique et didactique des langues 
Présenté par Raymond Renard
Présidence : Lluís Quintana, Vice-recteur des Relations Internationales, UAB
11:30
Pause
12:00
Sala d'actes del Rectorat
Conferénce : La formation de l’acteur  
Présenté par Josep Maria Flotats
Présidence : Roser Gauchola, Directrice du Département de Philologie Française et Romane, UAB
13:30
Pause pour déjeuner
15:00
Auditori Facultat de Lletres
Conferénce : Le projet de double certification Baccalauréat-Bachillerato en France et en Espagne  
Présenté par Núria Vivancos-Aligant
Présidence : Anna Rotllan, Présidente de l’Association des professeurs de Français de Catalogne
16:00
Pause
16:30
Facultat de Lletres
M.Canavera et D. Jordan
R.Cañadas
A.Lesire
T.Lladó et C.Pons
I. Rubio
M.Bloyet
I. Pérez et C.Férriz
17:30
N.Domènech

M.Vilanova

S.Aubin

E. Martin et M. Le Besnerais

18:00
Pause
18:30
Facultat de Lletres
A. Ruiz,
A. Piquemal et J. Assie
A. Rotllan
Association des professeurs de français
J. Conté
C.Targarona
C. Favret
M. Oliva
É. Pérez
Mardi 8 septembre
9:00
Facultat de Lletres
P. Garcés

A. Catena et A. Corral

S. Paris
J. C. Martin
E.F.Ruiz
A.Melero
V.Moisan
9:30
L. Terrón

S. Fuentes et J.Frigière

10:00
N. Valls
M. Osorio
A.Carreras
S. Daoussi-Díaz
S.M.Mesa

Y. Yakubovich et D. Català

10:30
Pause
10:45
Aula Magna de la Facultat de Dret

Table ronde : Le programme BachiBac, expériences vécues
Professeurs exerçant dans les sections BachiBac en France et en Espagne

11:45
Pause
12:00
Aula Magna de la Facultat de Dret

Table ronde : Pour le monde de l’entreprise: l’anglais, oui, mais pas seulement... 

Marc Rodríguez, Directeur Général du Centre de Convencions Internacional de Barcelona (CCIB) ; Pedro Bonet, Administrateur et Directeur de communication, grupo Freixenet ; Ramón Martí, General Auditor, grupo Puig ; Vicenç Pedret, CEO Ramon Clemente SA ; Josep Torres, Managing Director, grupo Eurofred.
Animateur : Philippe Saman, Directeur de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Barcelone.

13:30
Pause pour déjeuner
15:00
Auditori Facultat de Lletres
Conferénce : Évaluation, didactique des langues et… sens de la mesure( ?) 
Présenté par Bernard Harmegnies
Présidence : Julio Murillo, Directeur de l’Antenne de Barcelone du Centre International de Phonétique Appliquée (CIPA).
16:00
Pause
16:15
Facultat de Lletres
H. Besse
(I)
N. Bittoun

B. Cortina et S.Doucinet

M. Aguyé, R.Castanyer et L. Lucas

M.Spalacci
A. Seibert
V. Moisan
17:45
Pause
18:00
Facultat de Lletres
H. Besse
(II)
A. Iglesias
Table ronde
Delf Scolaire

M. Faggio et G.Cappadoro

E. Carrasco

G. López et P. López

J.Espuny
21:30
Dîner de gala à Barcelone
Mercredi 9 septembre
9:00
Facultat de Lletres
C. Blanch et
M. Montagut
A. Crimi
C. Debergh
J. Murillo
V. Moisan et
S. Courtier
10:00
F. Jojon
A.Campà
G. Manaa
C. Artés
S. Hallion
10:30
Pause
10:45
Auditori Facultat de Lletres
Conferénce : Un auto-apprentissage romanesque    
Présenté par Jacques de Decker 
Présidence : Bernard Harmegnies, Premier Vice-Recteur de l’Université de Mons
11:45
Pause
12:00
Auditori Facultat de Lletres
Conferénce : Cuatro siglos de Don Quijote francés     
Présenté par Francisco Rico   
Présidence : Xavier Blanco, Catedrático de Lingüística. Departament de Filologia Francesa i Romànica, Universitat Autònoma de Barcelona. Membre du bureau de l’Association des Universités de langue française (AUF).
13:00
Bilan et Clôture
Coordinateus des Axes Thématiques    
Présidence : Carmen Ruiz Bueno (Directrice de l’ICE) – Roser Gauchola (Directrice du Département de Philologie Française et Romane), UAB.
Vin d’honneur de clôture

 

      Axe 1: Kinésie et implication du corps dans l’enseignement de l’oral (coordinateur : Julio Murillo).
      Axe 2: Les études plurilingues institutionnalisées : le projet Bachibac (et le Delf Scolaire) (coordinatrice : Àngels Catena)
      Axe 3 : Partir de l’écrit : lexique et grammaires ; études de lexicographie (coordinateur : Xavier Blanco).
      Axe 4 : Développer et motiver l’interaction orale en cours de FLE (coordinateur : Sandrine Fuentes).
      Axe 5 : Supports motivants pour l’enseignement / apprentissage et l’évaluation de l’oral (coordinatrice : Marta Estrada).
      Axe 6 : Langue et culture françaises au service de la formation citoyenne (coordinatrice : Anna Rotllan).

 

I. Conférenciers invités confirmés :

  • Henri BESSE, Enseignant-chercheur à l'École Normale Supérieure (ENS) de Lyon
    « Pour un enseignement/apprentissage contextualisé de la "grammaire" du français langue étrangère »
  • Jacques DE DECKER, Romancier, auteur dramatique et traducteur littéraire, Secrétaire perpétuel de l’Académie royale de Langue et de Littérature françaises de Belgique:
    « Un auto-apprentissage romanesque »
  • Josep Maria FLOTATS, ancien membre du Théâtre National Populaire (Paris). – Sociétaire de la Comédie-Française. – Premier directeur du Teatre Nacional de Catalunya :
    « La formation de l’acteur »
  • Bernard HARMEGNIES, directeur du Laboratoire de Phonétique et premier vece-recteur de l’Université de Mons :
    « Évaluation, didactique des langues et… sens de la mesure( ?) »
  • Julio MURILLO, catedrático emérito de l’UniversitatAutònoma de Barcelona :
    « Perception de la langue orale et structuration phonologique »
  • Raymond RENARD, Coordinateur de la Chaine UNESCO francophone en aménagement linguistique et didactique des langues :
    « Pour une éthique du plurilinguisme : l’action de la Chaire UNESCO francophone en aménagement linguistique et didactique des langues »
  • Francisco RICO, membre de la Real Academia Española de la lengua (RAE). – Membre de l’Institut de France : Académie des Inscriptions et Belles Lettres :
    « Cuatro siglos de Don Quijote francés »
  • Philippe SAMAN, Directeur de la Chambre de Commerce et d’Industrie Française de Barcelone :
    « Pour le monde de l’entreprise : l’anglais, oui, mais pas seulement… »
  • Manuel A. TOST, catedrático emérito de l’Universitat Autònoma de Barcelona, ancien responsable de la  Secció de Llengües de l’Institut de Ciències de l’Educació :
    « L’oral dans l’intercompréhension en langues romanes »
  • Nuria VIVANCOS-ALIGANT, Attachée de coopération éducative et culturelle près l’Ambassade de France en Espagne :
    “Le projet de double certification Bacalauréat-Bachillerato en France et en Espagne”

II. Tables rondes  :

  • Pour le monde de l’entreprise : l’anglais, oui, mais passeulement...

Table ronde animée par :

  • Philippe SAMAN, Directeur de la Chambre de Commerce et d''Industrie Française de Barcelone.

Avec la participation de :

  • Jacqueline BERDAT, Responsable des ressources humaines du groupe Celio en Espagne.
  • Pedro BONET, Administrateur et Directeur de communication, grupo Freixenet.
  • Ramón MARTÍ, General Auditor, grupo Puig.
  • Vicenç PEDRET, CEO Ramon Clemente SA.
  • Le projet BachiBac en France et en Espagne : expériences, perspectives, échanges

Table ronde animée par :

  • Julio MURILLO, Catedrático emérito de la Universitat Autònoma de Barcelona, Directeur de l’Antenne du Centre International de Phonétique Appliquée à Barcelone.

Avec la participation de :

  • Marisol ARBUÉS, enseignante à l’INS Gabriel Ferrater i Soler (section Batxibac), Reus (Tarragona).
  • Marion CANAVERA, enseignante au Lycée Émile-Zola (section Bachibac), Aix-Marseille.
  • Dominique FOURET, enseignante à l’INS Manuel de Cabanyes (section Batxibac), Vilanova i la Geltrú (Barcelona).
  • André RUIZ, enseignant au Lycée François Arago (section Bachibac), Perpignan.
  • Nuria VIVANCOS-ALIGANT, Attachée de coopération éducative et culturelle près l’Ambassade de France en Espagne.
  • Xavier YÁÑEZ, Direcció General d’Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Departament d’Ensenyament, Generalitat de Catalunya.
  • Le DELF scolaire : objectifs, niveaux, organisation

Avec la participation de :

  • Un(e) représentant(e) du Service de Coopération pour le Français de l’Ambassade de France.
  • Un(e) représentant(e) de la Sudirecció general de Secundària, Departament d’Ensenyament, Generalitat de Catalunya.
  • Un(e) professeur(e) de français d’un établissemet siège du DELF scolaire.
  • Un formateur, une formatrice DELF scolaire IFB / Alliance Française Granollers / Alliance Française Gérone

III. Axes thématiques des Séminaires et Ateliers :

  • Axe 1 (7 activités) : Kinésie et implication du corps dans l’enseignement de l’oral

    Coordinateur de l’Axe thématique :

    • Julio MURILLO, Universitat Autònoma de Barcelona, Antenne CIPA (Centre International de Phonétique Appliquée) de Barcelona.

    Ateliers et Séminaires :

    • Jacques BOUCHEZ, Formateur de logopèdes et Vice-président de l'Association Internationale pour la Méthode Verbo-tonale
      « Corps et phonétique 
      »
    • Ana María CRIMI, Centro Interateneo di Interesse Regionale per la Formazione degli Insegnanti Secondari – CIFIS
      « Espace, corps, sons, paroles, intonation : techniques de dramatisation au service de l’oral »
    • Teresa LLADÓ & Carmen PONS, Association RYE España
      « Le yoga, un outil pour travailler l’oralité en classe deFLE »
    • Sandra Milena MESA, Universidad Pedagógica Nacional, Colombie
      « La parole et le corps au travail pour apprendre le FLE »
    • Marta OSORIO, Departament de Filologia Francesa i Romànica (UAB)
      « Travail rythmique et corporel en classe de FLE »
    • Éric PÉREZ, Alliance Française de Girona, Espagne
      « Prosodie : enregistrement de lectures dramatisées ».
    • Isabel RUBIO, Présidente de l’Asociación de Profesores de Francés de la Región de Murcia (APFRMU); Clé International
      « Jouer pour motiver »
  • Axe 2 (8 activités) : Les études plurilingues institutionnalisées : le projet Bachibac. Le DELF scolaire

    Coordinatrice de l’Axe thématique :

    • Àngels CATENA, Universitat Autònoma de Barcelona
  • Ateliers et Séminaires :

    • Marion CANAVERA et Didier JORDAN,  Professeurs du cursus Bachibac au Lycée Émile-Zola (Aix-Marseille)
      « L’enseignement dans les sections Bachibac en France » L’exemple de la section du Lycée Émile Zola (Aix – Marseille)
    • Angelina CARRERAS, Subdirecció General de Secundària, Departament d’Ensenyament, Generalitat de Catalunya
      « Le DELF scolaire en Catalogne »
    • Catherine BLANCH & Montserrat MONTAGUT, Servei de Llengües Estrangeres, Departament d’Ensenyament, Generalitat de Catalunya «
      El plurilingüisme als centres educatius de Catalunya. Accions per a l’impuls de la llengua francesa »
    • Begoña CORTINA & Sandrine DOUCINET, Universitat de Girona
      « Oral : propositions pour Batxibac et niveaux B1 et B2 »
    • Núria DOMÈNECH, Centre International de Valbonne
      «  L’enseignement de l’espagnol dans le système éducatif français »
    • Fanny JOJON, Campus France, Barcelone
      « Présentation générale sur le système d’études supérieures en France et les démarches »
    • André RUIZ, Anne PIQUEMAL, Lycée François-Arago, Perpignan, France & Jonathan ASSIE, Lycée Jules-Guesde, Montpellier, France
      « Formation plurilingue à travers le théâtre et la poésie »
    • Stéphane PARIS, Attaché de coopération pour le français Zone Nord-Est de l’Espagne
      « Le DELF Prim A1.1 au service d'une politique linguistique ambitieuse en Sarre »
  • Axe 3 (6 activités) : Partir de l’écrit : lexique etgrammaires ; études de lexicographie

    Coordinateur de l’Axe thématique :

    • Xavier BLANCO, Universitat Autònoma de Barcelona

    Ateliers et Séminaires :

    • Henri BESSE, Enseignant-chercheur à l'ENS de Lyon
      « Pour un enseignement/apprentissage contextualisé de la "grammaire" du français langue étrangère »
    • Àngels CATENA & Anna CORRAL, Departament de Filologia Francesa i Romànica, Universitat Autònoma de Barcelona 
      « Définitions lexicographiques et emploi des locutions »
    • Sandrine FUENTES CRESPO & Julia FRIGIÈRE, Departament de Filologia Francesa i Romànica, Universitat Autònoma de Barcelona 
      « NOOJ : Une plateforme linguistique de TAL mise au profit du FLE »
    • Yauheniya YAKUBOVICH & Dolors CATALÀ, Departament de Filologia Francesa i Romànica, Universitat Autònoma de Barcelona
      « Étiquettes sémantiques : Application à un corpus poétique »
    • Mireille BLOYET, enseignante/collaboratrice méthodes FLE
      « La lettre, le mot, la phrase »
    • Carles TARGARONA, Escola Oficial d’Idiomes, Figueres
      « Et si on faisait un "cabaret littéraire" pour fêter la Sant Jordi ? Du texte à la récitation publique, allons-y ! »
  • Axe 4 (11 activités) :« Développer et motiver l’interaction orale en cours de FLE »

    Coordinateur de l’Axe thématique :

    • Manuel A. TOST, Universitat Autònoma de Barcelona, Ancien responsable de la  Secció de Llengüesde l’Institut de Ciències de l’Educació 

    Ateliers et Séminaires :

    • Carles ARTÉS, INS Pau Vila, Sabadell
      « Quelques idées pour l’oral en cours de FLE pour la ESO »
    • Rocío CAÑADAS, IES El Almíjar, Málaga
      « Développer l’interaction orale en L2 en classe : ressources et cas pratiques »
    • Syrine DAOUSSI-DIAZ, Departament de Filologia Francesa i Romànica, Universitat Autònoma de Barcelona
      « L’enseignement des marqueurs discursifs en classe de FLE : vers le développement d’une compétence linguistique et communicative ? »
    • Cécilia DEBERGH, Departament de Filologia Francesa i Romànica, Universitat Autònoma de Barcelona
      « Slam, mode d’emploi »
    • Magali FAGGIO & Gilles CAPPADORO, Centre Méditerranéen d'Etudes Françaises, Cap d'Ail, France
      « Qui a eu cette idée folle, un jour d’inventer l’école ? »
    • Wissem KNAZ, Université de Sousse, Tunisie
      « Quid de l’enseignement et de l’évaluation de l’oral ? »
    • Jean-Christophe MARTIN, Departament de Filologia Francesa i Romànica, Universitat Autònoma de Barcelona
      « La vie c’est plus marrant, c’est moins désespérant, en chantant. De la valse musette au Death Metal, quelques propositions musicales »
    • Antonio MELERO, Difusión:
      « Comment motiver les adolescents à interagir en classe de FLE ? »
    • Mercè OLIVA, Departament de Filologia Francesa i Romànica, Universitat Autònoma de Barcelona
      « Mieux se connaître pour mieux apprendre »
    • Émile RUIZ, Délégué pédagogique CLÉ INTERNATIONAL en Espagne
      « De la comptine à la comédie musicale : chanter pour motiver »
    • Mireia VILANOVA, Sek Catalunya
      « Activités pour motiver les élèves à intervenir à s’exercer à la pratique orale »
  • Axe 5 (9 activités) : Supports motivants pour l’enseignement / apprentissage et l’évaluation de l’oral 

    Coordinatrice de l’Axe thématique :

    • Marta ESTRADA, Secrétaire du comité d’organisation,Universitat Autònoma de Barcelona

    Ateliers et Séminaires :

    • Nathalie BITTOUN, Universitat Oberta de Catalunya
      « Travailler l'oral en ligne : outils et stratégies » (2 Ateliers complémentaires) 
    • Àngels CAMPÀ, Departament de Filologia Francesa i Romànica, Universitat Autònoma de Barcelona
      « Qu’est-ce que l’apprentissage expérientiel ? »
    • Encarnación CARRASCO, Universitat de Barcelona
      « Enseignant de français, apprenants et apprentissages plurilingues : compétences en jeu »
    • Adeline LESIRE, EMDL :
      « Favoriser les interactions en classe de FLE »
    • Guylène LÓPEZ & Patricia LÓPEZ, Departament de Filologia Francesa i Romànica, Universitat Autònoma de Barcelona
      « Nouvelles technologies et pratiques de la langue orale en classe de FLE »
    • Eric MARTIN & Martine LE BESNERAIS, Departament de Filologia Francesa i Romànica, Universitat Autònoma de Barcelona
      « La BAI de Miriadi : une base d'activités plurilingues en intercompréhension »
    • Isabelle PÉREZ & Carmen FÉRRIZ MARTÍNEZ, Servei d’Idiomes, Universitat Autònoma de Barcelona:
      « L’implication de l’oral dans le pourquoi et le comment des choses »
    • Anne SEIBERT, Université Stendhal, Grenoble, Centre Universitaire d'Etudes Françaises (CUEF)
      « Le cinéma, un outil stimulant pour améliorer la compréhension orale et déclencher la parole »
    • Mireille SPALACCI, Universitat de Barcelona
      « Dispositifs mobiles au service de l’oralité »
  • Axe 6 (11 activités) : Langue et cultures de langue française au service de la formation citoyenne

    Coordinatrice de l’Axe thématique :

    • Anna ROTLLAN, Présidente de l’Association des Professeurs de français de Catalogne

    Ateliers et Séminaires : 

    • Margarida AGUYÉ, Rosa CASTAÑER & Lourdes LUCAS, INS Menéndez y Pelayo, Barcelone
      « Présentation des matériaux didactiques contenus dans le livre Au bord du manuel (Arc Cirel) »
    • Josselin CONTÉ, Departament de Filologia Francesa i Romànica, Universitat Autònoma de Barcelona
      « Approche de la culture et de la civilisation francophone àtravers l’expression orale : conception et analyse d’une séquence »
    • Catherine FAVRET, Departament de Filologia Francesa i Romànica, Universitat Autònoma de Barcelona
      « Contes des pourquoi »
    • Sandrine HALLION, Université de Saint-Boniface, Canada 
      « Pour une "éducation citoyenne au langage" : exploitation pédagogique d’un corpus de français oral »
    • Ana María IGLESIAS, Universidad de Valladolid 
      « Prévention des violences faites aux femmes à travers l’enseignement du texte narratif »
    • Gaouaou MANAA, Université El Hadj Lakhdar de Batna, Algérie 
      « Apprendre à comprendre l’oral en classe de FLE. Comment construire une compétence à la fois langagière, culturelle et sociale ? »
    • Pilar GARCÉS GARCÍA, Universidad de Valladolid 
      “La repercusión de la labor pedagógica de Julián Sanz del Río en Francia y en Europa a través de la Institución libre de Enseñanza”
    • Núria VALLS, INS Isaac Albéniz, Badalona
      « Le théâtre mythologique, un atout culturel pour l’apprentissage de la langue française »
    • Lourdes TERRÓN, Universidad de Valladolid 
      “El arte visual y el vídeo como recursos de explotación didáctica”
    • Sophie AUBIN, Rédactrice en chef de Synergies Espagne
      « Synergies Espagne, Revue du GERFLINT »
    • Anna ROTLLAN, Co-présidente de l’Associació de professors de francès de Catalunya 
      « Réunion de l’association des professeurs de français de Catalogne »

 

Locaux et horaires :

Les séances plénières auront lieu :

  • Lundi 7 septembre (matin) à la Sala d’Actes del Rectorat (cf. B2 ci-dessus)
  • Mardi 8 septembre (matin) à l’Aula Magna de la Facultat de Dret (cf. D2 ci-dessus)
  • Mercredi 9 septembre matin et lundi et mardi 7 et 8 septembre après-midi : Auditori de la Facultat de Lletres (cf. D1 ci-dessus)

Les ateliers et séminaires (7, 8 et 9 septembre) se tiendront à la Facultat de Lletres (cf. D1 ci-dessus).

Pour se rendre à l’UAB, cf. http://www.uab.cat/accessibilitat-transports/castellano/

 

 

 

ICE - Edifici A - 08193 Bellaterra (Cerdanyola del Vallès), tel. 93 581 23 93, Fax 93 581 46 56, jornades.frances@uab.cat